Subsecretario de Energía inaugura piloto de acondicionamiento térmico en jardín infantil JUNJI de La Florida en el marco del programa “Mejor Escuela”

Subsecretario de Energía inaugura piloto de acondicionamiento térmico en jardín infantil JUNJI de La Florida en el marco del programa “Mejor Escuela”

05 Mar 2026

En el Jardín Infantil y Sala Cuna Manantial, ubicado en la comuna de La Florida, se realizó la inauguración del proyecto piloto de acondicionamiento térmico desarrollado en el marco del programa Mejor Escuela, iniciativa impulsada por el Ministerio de Energía y ejecutada por la Agencia de Sostenibilidad Energética, en colaboración con la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI).

La actividad contó con la participación de autoridades nacionales, equipos técnicos y comunidad educativa, quienes recorrieron las instalaciones y conocieron las mejoras implementadas para fortalecer las condiciones de habitabilidad, eficiencia energética y confort ambiental del establecimiento.

El programa Mejor Escuela ha beneficiado a más de 15.100 estudiantes y a cerca de 53.000 personas pertenecientes a comunidades educativas a nivel nacional, incorporando soluciones de acondicionamiento térmico, eficiencia energética y energías renovables en establecimientos públicos. A partir de esta experiencia, se identificó la necesidad de extender estas intervenciones a la educación parvularia, considerando la especial vulnerabilidad de niños y niñas frente a ambientes fríos, húmedos o con inadecuada ventilación.

En ese contexto, el subsecretario de Energía, Luis Felipe Ramos, destacó el compromiso del Gobierno con la mejora de la infraestructura educacional pública y su vínculo con el bienestar de la primera infancia: “Con este proyecto piloto de eficiencia energética que estamos desarrollando por primera vez en el ámbito de la educación preescolar, queremos mostrar que ya tenemos esta experiencia y también vamos a poder medir los efectos de esta iniciativa. Esta iniciativa nos permitirá mostrar los beneficios del acondicionamiento térmico, y desde ya hacemos un llamado al resto de las comunidades educativas del país para tomar conocimiento de este proyecto que vamos a poner a disposición para que desde el Ministerio de Energía puedan continuar con este tipo de proyectos no solamente en la Región Metropolitana, sino que también en las regiones”.

Por su parte, Maria Elena Orellana, directora regional de Junji, relevó la importancia de contar con espacios adecuados para el desarrollo integral de niños y niñas, señalando que la calidad de la infraestructura impacta directamente en el proceso educativo y en la salud de las comunidades: “Me encantó que vengan a conocer el jardín, que vean lo lindo que quedó, las condiciones que tiene hoy día en el marco de este proyecto que nos adjudicamos a través de la Agencia de Sostenibilidad Energética y también quisiera invitarlos a que sus niños se acerquen a este espacio educativo, y entregarles también la tranquilidad de que hoy día es un espacio mucho más seguro para ellos, que cuenta con mejores condiciones para los aprendizajes de sus hijos e hijas”.

Finalmente, la directora ejecutiva de la Agencia de Sostenibilidad Energética, Rosa Riquelme, subrayó la importancia del proyecto y su potencial para seguir trabajando en la eficiencia energética: “Este proyecto contribuye a difundir la eficiencia energética y cómo efectivamente este eje fundamental para la descarbonización del país puede hacerse realidad con innovación, con disminución de costos de la energía y por lo tanto con liberación de energía para efectos de disminuir emisiones y por supuesto seguir viviendo en un ambiente con buen confort”.

El proyecto contempló una inversión total de $134.549.759 e incluyó un mejoramiento integral de la envolvente térmica del establecimiento, incorporando aislación en muros y techumbres, recambio de ventanas de vidrio simple por doble vidriado hermético (DVH), renovación de puertas con aislación térmica y sellos para asegurar la hermeticidad del edificio.

Asimismo, se implementaron medidas activas como la instalación de sensores de CO₂ en salas para mejorar la ventilación natural y el recambio de luminarias fluorescentes a tecnología LED. De manera complementaria, se realizaron obras de conservación, pintura y mantención de infraestructura existente.

El proyecto consideró además la aplicación del ensayo Blower Door Test para medir infiltraciones de aire antes y después de la intervención, permitiendo cuantificar de manera objetiva las mejoras en hermeticidad y desempeño térmico del edificio.

La intervención permitirá mejorar de manera significativa las condiciones térmicas y de ventilación del establecimiento, reduciendo filtraciones de aire, optimizando el confort interior y asegurando una mejor calidad del aire en salas de clases.

Estas mejoras son especialmente relevantes en la educación inicial, donde niños y niñas presentan mayor vulnerabilidad frente a temperaturas extremas y ambientes con ventilación insuficiente. Contar con espacios térmicamente adecuados contribuye a disminuir enfermedades respiratorias, reducir el ausentismo y favorecer la continuidad de los procesos educativos.
Asimismo, la incorporación de iluminación LED y soluciones de eficiencia energética permitirá optimizar el consumo eléctrico del recinto, disminuyendo costos operacionales y avanzando hacia una gestión energética más sustentable.

Este piloto no sólo mejora las condiciones del Jardín Infantil Manantial, sino que entrega evidencia técnica para proyectar futuras intervenciones en otros establecimientos de educación parvularia a nivel nacional, fortaleciendo la infraestructura pública desde una perspectiva de bienestar, eficiencia y sostenibilidad energética.